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 Comparing multimethod assessment of approaches to learning among preschool children: Direct measure, teacher report, and parent report 学龄前儿童学习方法的多方法评估比较：直接测量、教师报告和家长报告
相关领域
心理学
发展心理学
幼儿
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期刊：Psychology in the Schools 作者：Li Li; Jieqiong Fan; Zheng Jin 出版日期：2019-07-01 |
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