Reading demands in secondary school: Does the linguistic complexity of textbooks increase with grade level and the academic orientation of the school track?

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标题	Reading demands in secondary school: Does the linguistic complexity of textbooks increase with grade level and the academic orientation of the school track? 相关领域阅读（过程）心理学方向（向量空间）数学教育磁道（磁盘驱动器）阅读理解教育学语言学计算机科学几何学数学操作系统哲学
网址	https://doi.org/10.1037/edu0000225
DOI	10.1037/edu0000225 doi
其它	期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Karin Berendes; Sowmya Vajjala; Detmar Meurers; Doreen Bryant; Wolfgang Wagner; et al 出版日期：2017-11-09
求助人	Josie 在 2023-06-05 10:47:25 发布自陕西，悬赏 30 积分
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