| 标题 |
 Promoting learners' self-regulated textbook use for overcoming impasses in solving mathematics exercises 促进学习者自主使用教材克服数学习题僵局
相关领域
数学教育
班级（哲学）
感知
心理学
自主学习
控制（管理）
教育学
计算机科学
人工智能
神经科学
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| 其它 |
期刊：Research in Mathematics Education 作者：Mari Fukuda; Emmanuel Manalo 出版日期：2022-12-24 |
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