发布文献求助
已入深夜，您辛苦了！由于当前在线用户较少，发布求助请尽量完整的填写文献信息，科研通机器人24小时在线，伴您度过漫漫科研夜！祝你早点完成任务，早点休息，好梦！
待确认
  • 文献求助详情
标题
Using "Think-Time" and "Wait-Time" Skillfully in the Classroom
在课堂上巧用“思考时间”和“等待时间”
相关领域
沉默 罗维 心理学 持续时间（音乐） 数学教育 哲学 艺术 美学 文学类 管理 经济
网址
http://www.seducoahuila.gob.mx/pnieb-sep/m/classroom.pdf
AI链接 gob.mx
DOI
暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它 期刊：
作者：Robert J. Stahl
出版日期：2011-01-01
求助人
拉长的万恶 在 2024-12-14 20:49:18 发布自广东，悬赏 10 积分
下载
 
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
上个求助
下个求助
相关文献
  1. Wait Time: Slowing Down May Be A Way of Speeding Up!
  2. Wait‐time and rewards as instructional variables, their influence on language, logic, and fate cont...
  3. The Role of Wait Time in Higher Cognitive Level Learning
  4. Effects of Teacher Wait Time on Discourse Characteristics in Mathematics and Language Arts Classes
  5. Interaction of wait time feedback and questioning instruction on middle school science teaching
  6. Recruit It or Lose It!
  7. Toward the Ethical Motivation of Learning
  8. But What Did She Want? the Feedback Session That Went to Hell
  9. Virtual P.E.? No Sweat! Well, Not Exactly. Students Still Have to Put in the Laps, but for Those wit...
  10. Learning by Sharing Graded Papers
  11. Courtside - Sorting out Which Students Have Learning Disabilities
  12. Educating All for the Betterment of Agriculture
  13. Lessons Learned the Hard Way but Learned Well: Teachers Learn Classroom Management Largely by Trial ...
  14. The Case for Decision‐Forcing Cases: Preparing Teachers for EFL Settings
  15. Response: What Does It Mean for Teachers to Recognize the Otherness of Students? Going with/over Mar...
  16. Teaching Is Also Learning
  17. Now, What Are You Going to Do?
  18. Maintaining Dialogue in Remote English Classes
  19. How Sex Ed Fails People With Periods
　...点击展开更多...　
求助 / 应助时间线

  • 请等待求助人确认

    已经有人上传了文献，该状态下其他人无法上传，请等待求助人确认该文件是否是他需要的。
    如果求助人在 48 小时内还未确认，系统默认应助成功，本求助将自动关闭。

  • 3小时前

    我剑也未尝不利 我剑也未尝不利 Lv9 上传了文件

    待审核 ED370885.pdf (63.73 KB)

  • 3小时前

    池暮江吟春 池暮江吟春 Lv8 进行了留言

    Not Found
    The requested URL /pnieb-sep/m/classroom.pdf was not found on this server.

  • 4小时前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    20:49:22 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    20:49:18 科研通AI机器人（上海）收到请求，开始寻找文献
    20:49:18 已向机器人发送请求

  • 4小时前

    拉长的万恶 拉长的万恶 求助人 Lv1 发起了本次求助

更新
大幅提高文件上传限制，最高150M (2024-4-1)
科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。 对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。
实时播报
啦啦啦完成签到 ，获得积分10
1秒前
4秒前
xu完成签到，获得积分20
5秒前
文艺以莲完成签到，获得积分10
7秒前
xu发布了新的文献求助10
8秒前
香蕉觅云的应助被xu采纳，获得10
22秒前
23秒前
Xielin完成签到，获得积分10
24秒前
26秒前
35秒前
惑感完成签到 ，获得积分10
40秒前
bzlinhqu@126.com完成签到 ，获得积分10
40秒前
扎菜发布了新的文献求助10
42秒前
爱静静的应助被hata233采纳，获得10
49秒前
NexusExplorer的应助被Sophist采纳，获得10
50秒前
53秒前
锤锤完成签到 ，获得积分10
54秒前
文艺的芹菜完成签到，获得积分10
56秒前
57秒前
59秒前
吴可之发布了新的文献求助10
59秒前
59秒前
gby2018发布了新的文献求助10
1分钟前
xxx发布了新的文献求助10
1分钟前
天天快乐的应助被科研通管家采纳，获得10
1分钟前
科研通AI2S的应助被科研通管家采纳，获得10
1分钟前
科研通AI2S的应助被科研通管家采纳，获得10
1分钟前
科研通AI2S的应助被科研通管家采纳，获得10
1分钟前
科目三的应助被科研通管家采纳，获得10
1分钟前
深情安青的应助被科研通管家采纳，获得10
1分钟前
华仔的应助被科研通管家采纳，获得10
1分钟前
CipherSage的应助被科研通管家采纳，获得10
1分钟前
赵安安发布了新的文献求助10
1分钟前
orixero的应助被mochi采纳，获得10
1分钟前
隐形曼青的应助被zai采纳，获得10
1分钟前
吴可之完成签到，获得积分10
1分钟前
jyy完成签到，获得积分10
1分钟前
宋家志完成签到 ，获得积分10
1分钟前
儒雅的雁山完成签到 ，获得积分10
1分钟前
任性的鼠标完成签到，获得积分10
1分钟前
高分求助中
Earth System Geophysics 1000
Co-opetition under Endogenous Bargaining Power 666
Medicina di laboratorio. Logica e patologia clinica 600
Sarcolestes leedsi Lydekker, an ankylosaurian dinosaur from the Middle Jurassic of England 500
《关于整治突出dupin问题的实施意见》（厅字〔2019〕52号） 500
Language injustice and social equity in EMI policies in China 500
mTOR signalling in RPGR-associated Retinitis Pigmentosa 500
热门求助领域 （近24小时）
化学 医学 生物 材料科学 工程类 有机化学 生物化学 物理 内科学 纳米技术 计算机科学 化学工程 复合材料 基因 遗传学 催化作用 物理化学 免疫学 量子力学 细胞生物学
热门帖子
关注 科研通微信公众号，转发送积分 3213078
求助须知：如何正确求助？哪些是违规求助？ 2861888
关于积分的说明 8130903
捐赠科研通 2527823
什么是DOI，文献DOI怎么找？ 1361739
科研通“疑难数据库（出版商）”最低求助积分说明 643516
邀请新用户注册赠送积分活动 615861
Copyright © 2020-2025 AbleSci.COM, 科研通, All Right Reserved
科研通是非营利科研互助平台，不忘初心，为科研助力
本站互助的所有文件仅供个人学习研究用，禁止任何人把求助的所得文献进行盈利或传播
版权声明 关于本站 捐赠本站 提交工单 客服中心
皖ICP备2024041134号-1 皖公网安备34019202002308
科研通【文献互助QQ群】：如果您有特殊求助，或发布求助超过24小时未得到应助，可加群求助，群号：941272744【点击一键加群】
科研通【志愿服务QQ群】：如果您热爱文献互助，有热心愿意为更多人服务，请加入小伙伴群，点击申请加入
关注微信服务号
科研通