Effectiveness of flipped classroom practices in teaching of science: a mixed research synthesis

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标题	Effectiveness of flipped classroom practices in teaching of science: a mixed research synthesis 科学教学中翻转课堂实践的有效性：一项混合研究综合相关领域反转课堂数学教育实施适度科学教育班级（哲学）教学方法学业成绩重新解读计算机科学心理学物理声学机器学习人工智能程序设计语言
网址	https://doi.org/10.1080/02635143.2021.1909553
DOI	10.1080/02635143.2021.1909553 doi
其它	期刊：Research in Science & Technological Education 作者：Yunus Doğan; Veli Batdı; Mehmet Diyaddin Yaşar 出版日期：2021-04-15
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