Exploring soil-buoyancy interactions: experimental designs and educational implications for enhancing students’ scientific inquiry skills

已完结

文献求助详情

标题	Exploring soil-buoyancy interactions: experimental designs and educational implications for enhancing students’ scientific inquiry skills 探索土壤-浮力相互作用：提高学生科学探究技能的实验设计和教育意义相关领域浮力对象（语法）数学教育中性浮力心理学机械计算机科学物理人工智能
网址	https://doi.org/10.1088/1361-6552/ad9f0e
DOI	10.1088/1361-6552/ad9f0e doi
其它	期刊：Physics Education 作者：Zijian Gu; Jianwen Yang 出版日期：2025-01-10
求助人	FloppyWow 在 2025-02-27 06:19:18 发布自江苏，悬赏 10 积分
下载	求助已完成，仅限求助人下载。
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

下个求助

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

在科研通，轻松享有文献下载的自由

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 打打上传了应助文件

刚刚; 857566完成签到，获得积分10

刚刚; alile完成签到，获得积分10

1秒前; 北极光发布了新的文献求助10

1秒前; night完成签到，获得积分10

2秒前; 恸哭的千鸟完成签到，获得积分10

2秒前; 紫麒麟完成签到，获得积分10

2秒前; zhangpeng发布了新的文献求助10

2秒前; 调研昵称发布了新的文献求助80

3秒前; 脑洞疼的应助被冬冬采纳，获得10

3秒前; 迟大猫上传了应助文件

3秒前; lbx发布了新的文献求助10

4秒前; 鸢尾松茶完成签到，获得积分0

4秒前; FOCUS完成签到，获得积分10

4秒前; 小二郎上传了应助文件

4秒前; Lsss的应助被苏州小北采纳，获得10

4秒前; S.S.N完成签到，获得积分10

4秒前; 123完成签到，获得积分10

5秒前; Vincent完成签到，获得积分10

5秒前; 星辰大海的应助被xm采纳，获得10

5秒前; 期待未来的自己上传了应助文件

6秒前; liz_的应助被牵墨采纳，获得10

6秒前; xwx发布了新的文献求助10

6秒前; 调研昵称发布了新的文献求助10

6秒前; 傲娇的凡旋完成签到，获得积分10

7秒前; 打打的应助被曾经如冬采纳，获得10

7秒前; 可爱的函函上传了应助文件

8秒前; 专心搞学术完成签到，获得积分10

8秒前; 明理的小甜瓜完成签到，获得积分10

9秒前; 米老鼠de完成签到，获得积分20

9秒前; 深情安青的应助被友好凌柏采纳，获得10

9秒前; LiuRuizhe发布了新的文献求助10

9秒前; 小大大小小完成签到，获得积分10

9秒前; 星辰大海上传了应助文件

9秒前; wjw完成签到，获得积分10

10秒前; 科研通AI5上传了应助文件

11秒前; 明钟达发布了新的文献求助10

11秒前; 李健的小迷弟上传了应助文件

11秒前; 脑洞疼的应助被xwx采纳，获得10

11秒前; 烟花的应助被yy采纳，获得10

11秒前