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Do working memory capacity and test anxiety modulate the beneficial effects of testing on new learning?
工作记忆容量和考试焦虑会调节考试对新学习的有益影响吗?
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期刊:Journal of Experimental Psychology: Applied 作者:Chunliang Yang; Bukuan Sun; R B Potts; Rongjun Yu; Liang Luo; et al 出版日期:2020-12-01 |
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