EFL teachers’ perceptions of emotional literacy: A phenomenological investigation in Iran

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标题	EFL teachers’ perceptions of emotional literacy: A phenomenological investigation in Iran 伊朗英语教师情感素养认知的现象学调查相关领域心理学非概率抽样感知背景（考古学）英语作为外语班级（哲学）教育学读写能力数学教育外语教师教育社会学古生物学人口人口学神经科学人工智能计算机科学生物
网址	https://doi.org/10.1016/j.tate.2024.104486
DOI	10.1016/j.tate.2024.104486 doi
其它	期刊：Teaching and teacher education 作者：Afsheen Rezai; Ehsan Namaziandost; Timothy Teo 出版日期：2024-04-01
求助人	Ainsley 在 2024-06-21 00:03:06 发布自俄罗斯，悬赏 10 积分
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