Social learning and amygdala disruptions in Nf1 mice are rescued by blocking p21-activated kinase

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标题	Social learning and amygdala disruptions in Nf1 mice are rescued by blocking p21-activated kinase 阻断p21激活激酶可挽救Nf1小鼠的社会学习和杏仁核破坏相关领域扁桃形结构神经科学蛋白激酶A 长时程增强心理学突触可塑性自闭症激酶生物细胞生物学遗传学精神科受体
网址	https://doi.org/10.1038/nn.3822
DOI	10.1038/nn.3822 doi
其它	期刊：Nature Neuroscience 作者：Andrei I. Molosh; Philip L. Johnson; John C. H. Spence; David H. Arendt; Lauren M. Federici; et al 出版日期：2014-09-21
求助人	xunlei 在 2024-09-19 14:20:20 发布自黑龙江，悬赏 10 积分
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