标题 |
Neuropsychological correlates of childhood attention-deficit/hyperactivity disorder: Explainable by comorbid disruptive behavior or reading problems?
儿童注意力缺陷/多动障碍的神经心理学相关因素:可以用共病破坏性行为或阅读问题来解释吗?
相关领域
心理学
神经心理学
注意缺陷多动障碍
阅读(过程)
发展心理学
共病
临床心理学
范畴变量
品行障碍
认知
精神科
政治学
计算机科学
机器学习
法学
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