What makes video‐based academic lectures difficult for language learners to comprehend? The role of multimodal complexity - 科研通

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标题	What makes video‐based academic lectures difficult for language learners to comprehend? The role of multimodal complexity 是什么让基于视频的学术讲座让语言学习者难以理解？多模态复杂性的作用相关领域心理学计算机科学语言学数学教育哲学
网址	https://doi.org/10.1111/flan.12747
DOI	10.1111/flan.12747 doi
其它	期刊：Foreign Language Annals 作者：Emad A. Alghamdi 出版日期：2024-01-23
求助人	zxcvbnm 在 2025-03-05 09:43:42 发布自北京，悬赏 10 积分
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