School victimization and self‐esteem: Reciprocal relationships and the moderating roles of peer support and teacher support

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标题	School victimization and self‐esteem: Reciprocal relationships and the moderating roles of peer support and teacher support 学校受害与自尊：互惠关系及同伴支持和教师支持的调节作用相关领域心理学自尊同伴受害路径分析（统计学）发展心理学同行支持社会支持毒物控制临床心理学伤害预防社会心理学医学精神科数学环境卫生统计
网址	https://doi.org/10.1002/ab.22009
DOI	10.1002/ab.22009 doi
其它	期刊：Aggressive Behavior 作者：Xiaolin Guo; Yunyun Zhang; Yuxuan Chen; Libin Zhang 出版日期：2021-11-22
求助人	不止在 2024-08-21 16:18:01 发布自内蒙古，悬赏 10 积分
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