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标题
Ongoing attachments with stuffed toys: conceptualizing childhood and teaching through transitional objects
对填充玩具的持续依恋:通过过渡对象概念化童年和教学
相关领域
心理学 发展心理学
网址
DOI
10.1080/09575146.2024.2329595 doi
求助人
123 在 2024-11-06 06:45:17 发布自北京,悬赏 30 积分
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