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 A familiar peer improves students’ behavior patterns, attention, and performance when learning from video lectures 当学生从视频讲座中学习时，熟悉的同伴可以改善学生的行为模式、注意力和表现
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期刊：International Journal of Educational Technology in Higher Education 作者：Zhongling Pi; Yi Zhang; Qiuchen Yu; Jiumin Yang 出版日期：2023-08-13 |
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