Input spacing and the learning of L2 vocabulary in a classroom context

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标题	Input spacing and the learning of L2 vocabulary in a classroom context 课堂语境下的输入间隔与二语词汇学习相关领域心理学词汇背景（考古学）词汇发展对比度（视觉）区间（图论）数学教育第二语言地铁列车时刻表教学方法语言学计算机科学人工智能数学古生物学哲学组合数学操作系统生物
网址	https://doi.org/10.1177/1362168818805251
DOI	10.1177/1362168818805251 doi
其它	期刊：Language Teaching Research 作者：John Rogers; Anisa Cheung 出版日期：2018-10-15
求助人	春杪在 2024-11-06 22:41:19 发布自甘肃，悬赏 10 积分
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