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标题
Argument driven inquiry (ADI) in chemistry learning: Enhancing student's argument skills and attitudes toward chemistry
化学学习中的论证驱动探究（ADI）：提高学生的论证技能和对化学的态度
相关领域
论证（复杂分析） 论证理论 化学 化学教育 数学教育 心理学 认识论 生物化学 哲学 社会心理学 热情
网址
https://doi.org/10.1063/5.0102783
AI链接 scitation.orgdoi.org
DOI
10.1063/5.0102783 doi
其它 期刊：Nucleation and Atmospheric Aerosols
作者：Risa Rahmawati Sunarya; Neng Gustini; Cucu Zenab Subarkah; Didah Halimah
出版日期：2022-01-01
求助人
LLK 在 2024-11-14 11:28:29 发布自北京，悬赏 10 积分
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