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标题
Immersive virtual reality increases liking but not learning with a science simulation and generative learning strategies promote learning in immersive virtual reality
沉浸式虚拟现实通过科学模拟和生成学习策略促进学习
相关领域
虚拟现实 心理学 教学模拟 科学学习 生成语法 生成模型 人机交互 计算机科学 教育技术 数学教育 科学教育 人工智能
网址
https://doi.org/10.1037/edu0000473
DOI
10.1037/edu0000473 doi
其它 期刊：Journal of Educational Psychology
作者：Guido Makransky; Niels K. Andreasen; Sarune Baceviciute; Richard E. Mayer
出版日期：2021-05-01
求助人
专注的煎饼 在 2024-10-30 21:36:29 发布自四川，悬赏 30 积分
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