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标题
Modeling the relationships between cognitive–linguistic skills and literacy skills: New insights from a transparent orthography
认知语言技能和读写技能之间的关系建模：来自透明正字法的新见解
相关领域
流利 阅读理解 心理学 拼写 正字法 语音意识 快速自动命名 读写能力 语言学 阅读（过程） 词汇 认知 认知心理学 理解力 数学教育 教育学 神经科学 哲学
网址
https://doi.org/10.1037/a0021671
AI链接 ac.ukdoi.org
DOI
10.1037/a0021671 doi
其它 期刊：Journal of Educational Psychology
作者：Selma Babayiğit; Rhona Stainthorp
出版日期：2011-02-01
求助人
落寞访波 在 2025-02-07 15:40:53 发布自青海，悬赏 30 积分
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