Opportunities to participate in science learning and student engagement: A mixed methods approach to examining person and context factors

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标题	Opportunities to participate in science learning and student engagement: A mixed methods approach to examining person and context factors 参与科学学习和学生参与的机会：考察人和环境因素的混合方法相关领域心理学背景（考古学）学生参与度数学教育语境效应多元方法论社会心理学教育学发展心理学认知心理学语言学生物词（群论）哲学古生物学
网址	https://doi.org/10.1037/edu0000410
DOI	10.1037/edu0000410 doi
其它	期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Christine L. Bae; Mark H. C. Lai 出版日期：2020-08-01
求助人	manforfull 在 2023-11-29 20:07:01 发布自广东，悬赏 30 积分
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