标题 |
Introducing an Instructional Model for Teaching Blended Math-Science Sensemaking in Undergraduate STEM Courses Using Computer Simulations
介绍一种使用计算机模拟在本科STEM课程中教授混合数学-科学意义建构的教学模式
相关领域
意会
数学教育
过程(计算)
认知
计算机科学
混合学习
结构方程建模
心理学
教育技术
知识管理
神经科学
机器学习
操作系统
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DOI | |
其它 |
期刊:arXiv (Cornell University) 作者:Leonora Kaldaras; Carl Wieman 出版日期:2023-01-01 |
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