EFFECT OF INQUIRY-BASED LEARNING ON STUDENTS' ATTITUDE TOWARDS LEARNING BIOLOGY AT UPPER SECONDARY SCHOOLS IN RWANDA

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标题	EFFECT OF INQUIRY-BASED LEARNING ON STUDENTS' ATTITUDE TOWARDS LEARNING BIOLOGY AT UPPER SECONDARY SCHOOLS IN RWANDA 探究式学习对卢旺达高中学生生物学学习态度的影响相关领域数学教育感觉态度转变心理学教育学社会心理学
网址	http://dx.doi.org/10.33225/jbse/22.21.862 AI链接 oaji.net oaji.netdoi.org
DOI	10.33225/jbse/22.21.862 doi
求助人	忧伤的宛筠在 2025-02-12 14:01:55 发布自贵州，悬赏 10 积分
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