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From Knowledge Sharing to Reflective Thinking: Using Focus Group to Promote EFL Teachers’ Reflectivity
从知识共享到反思性思维：利用焦点小组促进英语教师反思性
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焦点小组 心理学 反思性练习 建设性的 教育学 反思性写作 光学（聚焦） 数学教育 医学教育 计算机科学 社会学 医学 过程（计算） 光学 物理 操作系统 人类学
网址
https://doi.org/10.7358/ecps-2021-023-fapa
AI链接 ledonline.it doaj.org figshare.com figshare.com zenodo.org zenodo.orgdoi.org
DOI
10.7358/ecps-2021-023-fapa doi
其它 期刊：Journal of Educational Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal)
作者：Majid Farahian; Farshad Parhamnia
出版日期：2021-06-17
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LeungYM 在 2025-02-27 13:40:49 发布自北京，悬赏 10 积分
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