标题 |
![]() 不仅仅是文字:讲故事过程中叙述者的参与增加了儿童的单词学习、故事理解和任务行为
相关领域
讲故事
理解力
任务(项目管理)
单词学习
词(群论)
心理学
认知心理学
叙述的
语言学
文学类
艺术
工程类
哲学
词汇
系统工程
|
网址 | |
DOI | |
其它 |
期刊:Early Childhood Research Quarterly 作者:Jan Lenhart; Wolfgang Lenhard; Enni Vaahtoranta; Sebastian Suggate 出版日期:2020-01-01 |
求助人 | |
下载 | 求助已完成,仅限求助人下载。 |
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|