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 Navigating Teachers’ Occupational Well-Being in the Tides of Classroom Processes and School Structures 在课堂过程和学校结构的浪潮中导航教师的职业福祉
相关领域
数学教育
心理学
教育学
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期刊：Education Sciences 作者：Joy C. Nwoko; Emma Anderson; Oyelola A. Adegboye; A.E.O. Malau‐Aduli; Bunmi S. Malau‐Aduli 出版日期：2024-11-07 |
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