Antecedences of Continued Blended Learning Adoption Intentions: A Framework for Acceptance of Blended Distance Learning

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标题	Antecedences of Continued Blended Learning Adoption Intentions: A Framework for Acceptance of Blended Distance Learning 持续混合学习采用意向的前因：混合远程学习接受框架相关领域混合学习远程教育高等教育 2019年冠状病毒病（COVID-19）在线学习知识管理数学教育大流行心理学计算机科学教育技术教育学多媒体政治学医学病理法学传染病（医学专业）疾病
网址	https://doi.org/10.36909/jer.14171
DOI	10.36909/jer.14171 doi
其它	期刊：Journal of Engineering Research 作者：A. M. Mutawa; Mitra Arami 出版日期：2021-11-10
求助人	鲤鱼醉易在 2023-12-16 15:52:48 发布自福建，悬赏 10 积分
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