Failure to learn from failure is mitigated by loss-framing and corrective feedback: A replication and test of the boundary conditions of the tune-out effect

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标题	Failure to learn from failure is mitigated by loss-framing and corrective feedback: A replication and test of the boundary conditions of the tune-out effect 损失框架和修正反馈减轻了从失败中学习的失败：失谐效应边界条件的复制和检验相关领域纠正性反馈复制激励框架（结构）心理信息心理学社会心理学认知心理学经济微观经济学工程类政治学数学教育数学统计结构工程梅德林法学
网址	https://doi.org/10.1037/xge0001170
DOI	10.1037/xge0001170 doi
其它	期刊：Journal of Experimental Psychology: General 作者：Nina Keith; Dorothee Horvath; Alexander Klamar; Michael Fresé 出版日期：2022-08-01
求助人	熊猫先生在 2024-03-01 23:18:36 发布自北京，悬赏 30 积分
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