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标题
Which childhood predictive indices forecast reading and writing skills in school-age children: a systematic review
哪些儿童期预测指标可预测学龄儿童的读写技能：一项系统综述
相关领域
阅读（过程） 心理学 发展心理学 数学教育 语言学 哲学
网址
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38720434
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1080/09297049.2024.2347381 doi
求助人
researcher83 在 2025-03-10 02:54:22 发布自罗马尼亚，悬赏 10 积分
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