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标题
The mediating role of mindfulness and emotion regulation in the relationship between teacher self-compassion and work engagement among EFL teachers: A serial mediation model
正念和情绪调节在英语教师自我同情与工作投入关系中的中介作用：一个串联中介模型
相关领域
调解 自怜 心理学 注意 同情 社会心理学 发展心理学 心理治疗师 社会学 社会科学 政治学 法学
网址
https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103433
DOI
10.1016/j.system.2024.103433 doi
其它 期刊：System
作者：Lawrence Jun Zhang; Jalil Fathi
出版日期：2024-08-11
求助人
宸一 在 2024-12-04 14:51:49 发布自甘肃，悬赏 40 积分
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