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A Bayesian Network Meta-Analysis to Synthesize the Influence of Contexts of Scaffolding Use on Cognitive Outcomes in STEM Education
综合支架使用环境对STEM教育认知结果影响的贝叶斯网络荟萃分析
相关领域
脚手架 论证理论 荟萃分析 数学教育 认知 计算机科学 心理学 贝叶斯网络 主题（文档） 马尔科夫蒙特卡洛 贝叶斯概率 人工智能 医学 哲学 认识论 数据库 神经科学 图书馆学 内科学
网址
https://doi.org/10.3102/0034654317723009
AI链接 sagepub.com europepmc.org europepmc.org usu.edu nih.gov nih.govdoi.org
DOI
10.3102/0034654317723009 doi
其它 期刊：Review of Educational Research
作者：Brian R. Belland; Andrew Walker; Nam Ju Kim
出版日期：2017-08-21
求助人
wsw 在 2025-01-23 12:23:40 发布自山东，悬赏 10 积分
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