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 South Korean children's academic achievement and subjective well-being: The mediation of academic stress and the moderation of perceived fairness of parents and teachers 韩国儿童学业成绩与主观幸福感：学业压力的中介与父母和教师公平感的调节
相关领域
心理学
适度
调解
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情感（语言学）
联想（心理学）
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发展心理学
调解
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语言学
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期刊：Children and Youth Services Review 作者：C. Jean Choi; Juyeon Lee; Min Young Yoo; Ko Eun-Hye 出版日期：2019-05-01 |
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