| 标题 |
 Students’ achievement motivation moderates the effects of interpolated pre-questions on attention and learning from video lectures 学生的成就动机调节内插前题对视频讲座注意力和学习的影响
相关领域
心理学
适度
固定（群体遗传学）
数学教育
学业成绩
发展心理学
社会心理学
社会学
人口学
人口
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Learning and Individual Differences 作者：Jiumin Yang; Yi Zhang; Zhongling Pi; Yaohui Xie 出版日期：2021-10-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
爱静静
加菲丰丰
有人
shinysparrow
Singularity
寻道图强
可口可乐了
乐乐乐乐乐乐
景辣条
充电宝
精明元霜
mmyhn
AireenBeryl531
星辰大海
kento
浅尝离白
sirius
Lucas
morena
spark810
皖公网安备34019202002308
