| 标题 |
 Teachers as co-regulators of children’s emotions: A descriptive study of teacher-child emotion dialogues in special education 教师是儿童情绪的共同调节者：特殊教育中师生情绪对话的描述性研究
相关领域
心理学
亲密度
发展心理学
亲社会行为
敌意
负效应
社会心理学
数学
数学分析
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Research in Developmental Disabilities 作者：Jantine L. Spilt; Guy Bosmans; Karine Verschueren 出版日期：2021-02-24 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
随机子
寻道图强
梁朝伟
彭于彦祖
爱静静
陈军
tuanheqi
tianzml0
嘉心糖
8R60d8
Noel
iNk
嗯哼
Emma
一杯茶
几酌
我不爱池鱼
misha991
Meredith
暮霭沉沉
皖公网安备34019202002308
