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 The Association between Perceived Teacher Support, Students’ ICT Self-Efficacy, and Online English Academic Engagement in the Blended Learning Context 混合学习环境中感知教师支持、学生ICT自我效能与在线英语学术参与的关系
相关领域
心理学
自我效能感
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考试（生物学）
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医学教育
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社会学
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期刊：Sustainability 作者：Lei Feng; He Li; Jie Ding 出版日期：2023-04-18 |
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