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标题
Pathways from School Belonging to Problematic Online Game Use among Chinese Adolescents: The Mediating Roles of Emotional Symptoms and the Moderating Role of Physical Exercise
中国青少年网络游戏问题使用的学校途径：情绪症状的中介作用和体育锻炼的调节作用
相关领域
心理学 发展心理学 体力活动 社会心理学 身体素质 医学 物理医学与康复 物理疗法
网址
https://doi.org/10.1177/0044118x241280077
DOI
10.1177/0044118x241280077 doi
其它 期刊：Youth & Society
作者：Xin Fang; Bin Huang; Jundong Liao; Wenxiu Tian; Li Lei
出版日期：2024-09-15
求助人
木心 在 2024-11-07 10:29:07 发布自美国，悬赏 10 积分
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