Growth mindset intervention among French university students, and its articulation with proactive coping strategies

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标题	Growth mindset intervention among French university students, and its articulation with proactive coping strategies 法国大学生成长心态干预及其与积极应对策略的关系相关领域心态心理学归属学业成绩应对（心理学）心理干预干预（咨询）社会心理学应用心理学数学教育临床心理学哲学认识论精神科
网址	https://doi.org/10.1080/01443410.2021.1917519
DOI	10.1080/01443410.2021.1917519 doi
其它	期刊：Educational Psychology 作者：Sacha Parada; Jean‐François Verlhiac 出版日期：2021-05-19
求助人	安安的玉兰在 2024-10-10 01:15:54 发布自欧洲，悬赏 30 积分
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