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标题
A home-to-school approach for promoting culturally inclusive family–school partnership research and practice
促进文化包容性家庭-学校伙伴关系的家庭-学校方法研究与实践
相关领域
普通合伙企业 学校之家 心理学 教育学 社会学 政治学 法学
网址
DOI
10.1080/00461520.2022.2070752 doi
其它 期刊:Educational Psychologist
作者:Christine M. McWayne; Gigliana Melzi; Jayanthi Mistry
出版日期:2022-08-23
求助人
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