How medical learners and educators decide what counts as mistreatment: A qualitative study

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标题	How medical learners and educators decide what counts as mistreatment: A qualitative study 医学学习者和教育者如何决定什么是虐待：一项定性研究相关领域扎根理论心理学多样性（控制论）一致性（知识库）人际交往模棱两可干预（咨询）感知定性研究医学教育社会心理学医学社会科学语言学哲学几何学数学人工智能精神科社会学神经科学计算机科学
网址	https://doi.org/10.1111/medu.15065
DOI	10.1111/medu.15065 doi
其它	期刊：Medical Education 作者：Meredith Vanstone; Alice Cavanagh; Monica L. Molinaro; Catherine E. Connelly; Amanda Bell; et al 出版日期：2023-02-23
求助人	lkl 在 2025-03-25 21:22:19 发布自广东，悬赏 10 积分
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