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 Cultural adaptation and evaluation of a school-based positive psychology intervention among Chinese middle school students: A mixed methods program design study 中国中学生学校积极心理干预的文化适应与评价：混合方法项目设计研究
相关领域
适应（眼睛）
心理学
干预（咨询）
文化敏感性
数学教育
应用心理学
医学教育
教育学
医学
心理治疗师
精神科
神经科学
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期刊：School psychology 作者：Chun Chen; Y.S. Chen; Xianzhe Jia; Lei Shang; Chunyan Yang; et al 出版日期：2024-09-12 |
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