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 Effects of goal achievement motivation on K-12 students’ resilience in STEAM activities: the mediating role of in-school social supports 目标实现动机对K-12学生STEAM活动韧性的影响：校内社会支持的中介作用
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期刊：Journal of research on technology in education 作者：Yuanmeng Zhan; Jon‐Chao Hong; Li Zhao 出版日期：2024-07-12 |
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