标题 |
Learner‐Based Factors in L2 Reading Comprehension and Processing Grammatical Form: Topic Familiarity and Working Memory
二语阅读理解与语法形式加工中的学习者因素:话题熟悉度与工作记忆
相关领域
心理学
工作记忆
召回
理解力
阅读理解
阅读(过程)
认知心理学
短时记忆
语言学
认知
哲学
神经科学
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DOI | |
其它 |
期刊:Language Learning 作者:Michael J. Leeser 出版日期:2007-06-01 |
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