| 标题 |
 Classroom management and mastery-oriented instruction as mediators of the effects of teacher motivation on student motivation 课堂管理和掌握导向教学是教师动机对学生动机影响的中介
相关领域
心理学
数学教育
课堂管理
多级模型
班级（哲学）
掌握学习
目标理论
内在动机
主题
教育学
社会心理学
课程
机器学习
人工智能
计算机科学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Ulrich Schiefele 出版日期：2017-05-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
杳鸢
Billy
爱静静
从容芮
嗯哼
tuanheqi
sissiarno
07
asd
嘉心糖
YifanWang
深情安青
0905
ZeKaWa
fqx379
万能图书馆
传奇3
downloadpapers
xy
Maliketh
皖公网安备34019202002308
