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 Effects of regulatory focus on online learning engagement of high school students: The mediating role of self‐efficacy and academic emotions 自我效能感和学业情绪对中学生网络学习投入的中介作用
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期刊：Journal of Computer Assisted Learning 作者：Wenbo Deng; Weina Lei; Xipei Guo; Xinyi Li; Wenshuang Ge; et al 出版日期：2021-12-30 |
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