Pathways from the clinical learning environment and ego identity to professional identity: A cross-sectional study

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标题	Pathways from the clinical learning environment and ego identity to professional identity: A cross-sectional study 从临床学习环境和自我认同到职业认同的路径：一项横断面研究相关领域身份（音乐）实习心理学比例（比率）本我、自我与超我社会心理学护理部医学医学教育量子力学物理声学
网址	https://doi.org/10.1016/j.profnurs.2023.01.006
DOI	10.1016/j.profnurs.2023.01.006 doi
其它	期刊：Journal of Professional Nursing 作者：Yuting Xia; Qinqin Guo; Qirong Chen; Lihong Zeng; Yi Qian; et al 出版日期：2023-03-01
求助人	swetcol 在 2024-03-28 20:33:37 发布自四川，悬赏 10 积分
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