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 Curiosity promotes self-regulated learning and achievement in online courses for students with varying self-efficacy levels 好奇心促进不同自我效能水平学生在网络课程中的自我调节学习和成就
相关领域
好奇心
心理学
自我效能感
自主学习
学业成绩
数学教育
自我概念
自我控制
社会心理学
发展心理学
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| 其它 |
期刊：Educational Psychology 作者：Dajung Diane Shin 出版日期：2024-04-20 |
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