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![]() 成长心态如何促进L2课程的学术参与?L2动机自我系统的中介和调节作用。
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其它 | Sadoughi, M., Hejazi, S. Y., & Lou, N. M. (2023). How do growth mindsets contribute to academic engagement in L2 classes? The mediating and moderating roles of the L2 motivational self system. Social Psychology of Education, 26(1), 241-261. |
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