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 Improving Students’ Argumentation Skills Using Dynamic Machine-Learning–Based Modeling 利用基于机器学习的动态建模提高学生的论证技能
相关领域
论证理论
计算机科学
可扩展性
知识管理
适应性学习
系统动力学
人工智能
哲学
认识论
数据库
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期刊：Information Systems Research 作者：Thiemo Wambsganß; Andreas Janson; Matthias Söllner; Kenneth R. Koedinger; Jan Marco Leimeister 出版日期：2024-06-10 |
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