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Cognitively challenging talk during shared reading: Effects of parent gender, child gender and relations with story comprehension
共享阅读中的认知挑战性谈话:父母性别、子女性别的影响及其与故事理解的关系
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期刊:Journal of Early Childhood Literacy 作者:Roel van Steensel; Brenda Gouw; Saskia Liefers; Tessa van Aspert 出版日期:2022-04-29 |
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