| 标题 |
 Designing Curriculum for Student Feedback Literacy: Student Appreciation for and Engagement with Teacher Feedback 为学生反馈素养设计课程：学生对教师反馈的欣赏和参与
相关领域
课程
读写能力
数学教育
心理学
过程（计算）
同行反馈
教育学
质量（理念）
高等教育
学生参与度
计算机科学
政治学
哲学
认识论
法学
操作系统
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：RELC Journal 作者：Angela Frattarola; Alvin Ping Leong; Yi-Chin Hsieh 出版日期：2024-08-16 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
劲秉
SYLH
请叫我风吹麦浪
毛豆
yar
无名老大
pluto
嗯哼
zxcsdfa
杳鸢
cocolu
吡咯爱成环
VDC
MchemG
渊崖曙春
菠萝菠萝哒
Singularity
sissiarno
子车茗
坚强的广山
皖公网安备34019202002308
