标题 |
An exploratory prioritisation of supervision styles in library and information science experiential learning programmes in Pakistan
巴基斯坦图书馆与情报学体验式学习项目中监督方式的探索性优先排序
相关领域
实习
体验式学习
心理学
学习风格
医学教育
探索性研究
晋升(国际象棋)
扎根理论
信息素养
教育学
定性研究
社会学
政治学
医学
社会科学
政治
法学
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其它 |
期刊:Information Development 作者:Arif Khan; Muhammad Asim Qayyum; Linda Mahony 出版日期:2022-02-14 |
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