| 标题 |
 Teachers’ Perceptions About the Impact of Professional Training on Classroom Practices: A Quantitative Study 教师对专业培训对课堂实践影响的看法：一项定量研究
相关领域
感知
培训（气象学）
心理学
数学教育
医学教育
专业发展
教育学
医学
地理
气象学
神经科学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Physical Education Health and Social Sciences 作者：Σοφία Κάππου; Kulsoom Panhwar; Ghulam Rasool Memon; Tanzeela Murk 出版日期：2025-06-12 |
| 求助人 | |
| 下载 | |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
Twonej
无极微光
蓝天
pluto
dew
大力的灵雁
lizishu
乐空思
simple
蓝莓橘子酱
8R60d8
子车茗
Dean
zhonglv7
昏睡的蟠桃
殷勤的紫槐
杨文化
lyb
美好乐松
凶狠的小鸭子
皖公网安备34019202002308
